Cabarannya....
Mendapat ilmu baru
Mendapat pengetahuan baru
Mendapat pengalaman baru
Sungguh itu aku tidak nafikan semuanya sama sekali.
Hebatnya....mungkin bakat terpendam akan tercungkil secara tidak sengaja.
Lagi kisah tentang kebarangkalian.
Kecewanya.....
Tidak pernah tahu tentang permainan ini
Tidak pernah tahu bagaimana peraturan permainannya
Tidak pernah berminat untuk aktif dalam sebarang sukan! Ini paling sadis untuk diri aku sendiri.
Maka di mana agaknya hak-hak ini?
Hak murid untuk memperoleh jurulatih yang benar2 terlatih untuk melatih.
Hak murid untuk mendapat keseronokkan semasa berlatih.
Hak murid untuk menerima ilmu dan kemahiran yang betul dan tepat.
Apabila jurulatih yang diterima mereka 'kosong'?
Mengenangkan hak-hak itu, aku hanya berjanji untuk melakukan yang terbaik yang MAMPU aku lakukan.
Sadisnya....
Tiada pemain pelapis yang ditinggalkan.
Guru yang hebat bertukar tempat bertugas.
Guru jurulatih 'kosong'
Murid pelapis 'kosong'
Sekolah tuan rumah bagi sesi 2010...
Cuma ada 3-4 bulan sahaja sebelum perlawanan bermula....
Secara keseluruhannya melihatkan situasi jurulatih yang 'empty', situasi pemain yang 'fresh', dan situasi sekolah dalam penglibatannya yang 'banyak mata bakal melihat ke arahnya'...semacam ada sesuatu yang tidak kena di dalam organisasi. Maka di sini timbul persoalan tentang keadilan.Seawalnya bersemangat untuk memulakan persekolahan. Kerana timbul persoalan di atas maka ia mewujudkan satu tekanan. Dan apakah tekanan itu membantu membangkitkan lagi semangat atau sebaliknya? Dan apakah impaknya dihujungnya jika sudah ada kecacatan tercipta di awal persekolahan??Dan seterusnya...kesan pastinya kepada anak bangsa kita sendiri. Satu guru 40 murid. Bagaimana jika separuh dari jumlah guru keseluruhannya mengalami yang dikatakan 'ketidakadilan ' ini?...berapa ramai murid yang akan memperolehi hak yang sepatutnya mereka perolehi ketika di sekolah? Fikir....jangan sekadar serah tugas dan lepas!
Dan aku untuk tidak terus 'kosong'...'blur'....
sedang study dari garis pemula!